Nos partenaires

À la Fondation fiduciaire canadienne de bourses d’études, nous croyons fermement que les activités communautaires jouent un rôle vital dans l’apprentissage et le développement des enfants. C’est pour cela que la compétition du Projet d’apprentissage de CST soutient des idées uniques, à la fois à l’intérieur et à l’extérieur de la classe, qui stimulent le cerveau des enfants et les aident à avoir plus confiance en eux-mêmes et à se préparer à l’avenir.

Par l’entremise de la compétition du Projet d’apprentissage de CST, nous avons décerné près de 700 000 $ pour le financement de nouveaux programmes et activités d’apprentissage dans des communautés d’un bout à l’autre du Canada. Chaque année, des organisations à but non lucratif se font concurrence pour obtenir une part des fonds offerts en vue de financer des programmes innovants destinés à des enfants de la toute petite enfance jusqu’à l’âge de 17 ans.

Depuis son lancement en 2014, le Projet d’apprentissage de CST a aidé :

  • Des milliers d’étudiants de tout le pays à faire des excursions éducatives virtuelles
  • À introduire des ateliers scientifiques dans plus de 100 écoles
  • À améliorer les programmes de technologie dans 20 écoles
  • À lancer des programmes éducatifs en agriculture
  • À financer la création et le développement de programme éducatifs en matière de conservation
  • À soutenir des camps pour enfants malades ou ayant des besoins spéciaux
  • À créer des programmes de musique, de littératie et d’arts, y compris une chorale d’enfants
  • À mettre en œuvre des programmes d’alimentation saine
  • À bâtir des terrains de jeux dans des écoles
  • À créer une bibliothèque mobile de jouets
  • À créer une coopérative de réparation de vélos ainsi qu’un programme de formation pour les jeunes défavorisés
  • Et bien plus encore!

CE QUI MOTIVE CST

Aider des enfants à avoir de grands rêves est au cœur de ce que nous faisons. Par l’entremise de programmes innovants soutenus par le Projet d’apprentissage, les enfants peuvent élargir leurs horizons et réaliser leur potentiel. Depuis 1960, la Fondation fiduciaire canadienne de bourses d’études se dévoue à aider les familles à réaliser leurs rêves en accédant à l’éducation supérieure. Notre mission est d’aider tous les Canadiens à planifier afin de rendre l’éducation postsecondaire possible. C’est la façon dont nous aidons les familles à bâtir une fondation solide pour l’avenir.

GAGNANTS DU PROJET D’APPRENTISSAGE DE CST

Exploring by the Seat of Your Pants

Gagnant du grand prix

Imaginez que vous vous joignez à une expédition sur un volcan actif en Italie ou que vous étudiez une colonie de pingouins dans l’Antarctique? Des dizaines de milliers d’étudiants d’un bout à l’autre du Canada et des États-Unis ont pu participer à ces aventures grâce à Exploring by the Seat of Your Pants qui apporte la science, l’exploration, l’aventure et la conservation dans les classes par le biais de la technologie et de l’exploration virtuelle. Joe Grabowski, fondateur de l’organisation, dit « Je suis vraiment reconnaissant de la possibilité que la Fondation fiduciaire canadienne de bourses d’études nous a offerte de faire passer Exploring by the Seat of Your Pants à un tout autre niveau ».

Classy Cyborgs

Gagnants du 2e prix

Les Classy Cyborgs sont des adolescents qui se sont donné pour mission de résoudre la crise de littératie Braille. Ayant appris que seulement 10 % des gens qui sont aveugles dans le monde entier peuvent lire le Braille, ce groupe de jeunes étudiants a décidé de créer un logiciel pour les enfants qui ont des pertes de vision et de leur donner les moyens d’apprendre à lire. Les Cyborgs ont conçu leur prototype fonctionnel et sont optimistes à propos de son développement futur. Disah Prakhar, membre de l’équipe, est âgée de 16 ans et elle dit « Nous sommes reconnaissants envers CST d’avoir cru en notre équipe et de nous avoir aidé à concrétiser nos idées ».

Ferme-école secondaire Sardis

Gagnant du 3e prix

Permettre à des étudiants de tous les âges de se connecter avec la terre et de leur enseigner d’où proviennent leurs aliments. La ferme-école secondaire Sardis à Chilliwack, en Colombie-Britannique, offre à des jeunes la possibilité d’avoir une expérience pratique et d’acquérir des connaissances en ce qui a trait à l’agriculture locale. Les étudiants reçoivent des enseignements sur l’alimentation par l’entremise d’activités d’apprentissage axées sur un projet. Des étudiants du secondaire offrent leur soutien à des enfants du primaire pour qu’ils puissent avoir une expérience réelle et excitante en apprenant sur le terrain.


Le monde est en pleine évolution. L’innovation en matière d’éducation est nécessaire aujourd’hui pour faire en sorte que nos enfants soient prêts à réussir leurs études postsecondaires et à réaliser leurs rêves.